HAVER e EXISTIR

O verbo haver com o sentido de existir é impessoal e, por isso, não apresenta sujeito, ficando na 3a. pessoa do singular. Veja:

"Havia três crianças brincando no parque".

Já o verbo existir, entretanto, não é impessoal e concorda normalmente com o sujeito.

"Existia uma antiga lanchonete naquela pracinha".

"Existiam três crianças no parque".

REFERÊNCIA:

CEREJA, W. R.; MAGALHÃES, T. C. Gramática: texto, reflexão e uso. 2. ed. São Paulo: Atual, 2004.

CONCORDÂNCIA VERBAL e PORCENTAGEM

A concordância verbal com porcentagem adotada para o site segue o modelo adotado pela Folha de São Paulo, conforme a tabela abaixo:

A questão das porcentagens

80% estão desempregados

80% do eleitorado está desempregado

80% da população está desempregada

80% dos homens estão desempregados

80% das mulheres estão desempregadas

1% está desempregado
1% do eleitorado está desempregado
1% da população está desempregada

1% dos homens estão desempregados

1% das mulheres estão desempregadas

OBSERVAÇÃO: Se o verbo vier antes do percentual, faça a concordância com o percentual.

Ex: Estava presente 1% dos deputados; Concordam com a medida 20% da população.

VERBOS

Na elaboração dos OBJETIVOS do seu PROJETO DE PESQUISA deve-se ficar atento para qual a metodologia que será utilizada em seu estudo.

Portanto, abaixo constam a relação de verbos que poderão ser utilizados tanto como OBJETIVO GERAL quanto nos OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Nível de aplicação:

Envolve a utilização dos conteúdos dos níveis de conhecimento e compreensão. Refere-se à capacidade de utilizar um material (conteúdo) apreendido em situações novas e concretas.Verbos que devem ser utilizados: aplicar, resolver, construir, converter, calcular, operar, ilustrar, esboçar, inventariar, traçar, relacionar, manipular, manusear, provar, preparar, calcular, modificar, descrever, determinar, distinguir, discriminar, explicar, elaborar, utilizar e efetuar (e outros).

Nível de análise:

Envolve o desdobramento do material em suas partes consecutivas, a percepção de suas inter-relações e os modos de organização.Verbos que devem ser utilizados: analisar, distinguir, decompor, discriminar, identificar, ilustrar, relacionar, diferenciar, calcular, provar, categorizar, experimentar, comparar, criticar, investigar, debater, examinar, inferir, determinar, selecionar, enunciar, fracionar, separar, detalhar, especificar, descrever, explicar, designar, estabelecer, posicionar (e outros).

Dicas de REDAÇÃO

O uso da VÍRGULA - vale lembrar que uma virgula não poderá interromper uma Ação. Portanto, evite separar Sujeito, Verbo e Complemento.

Quando há citação de autor, usa-se vírgula:

"Segundo Mitterand (1997), o sujeito provocou a ação".

Usa-se vírgulas para separar duas idéias:

"Hoje está nublado, mas espero que não chova".

CONCORDÂNCIA VERBAL

Fique atento:

CONJUNÇÃO

São elementos que ligam idéias (na frase e entre frases ou parágrafos).

As conjunções informam ao leitor qual relação que a informação que está por vir tem com a informação passada.

"Os preços das passagens aéreas baixaram e o número de passageiros aumentou. Portanto, espera-se que as promoções persistam".

PROXILIDADE

É o uso de mais palavras que o necessário.

O estilo científico exige brevidade.

"As chuvas provocaram aumento dos preços das hortaliças". INCORRETO

"As chuvas elevaram os preços das hortaliças". CORRETO